帆蘅小驛

經過剛開學時召開的親師會討論，這學期確定由我負責咩咩班上的晨光時間，當天跟出席的家長商量，我打算帶這群小二生讀唐詩，會選擇長的詩包括長恨歌、琵琶行、將進酒之類的，除了講解詩的意涵外，也會講故事，這個構想有獲得全部家長的同意，所以隔週一我就去班上跟全班同學認識寒暄一下，就準備正式開始囉！

之前在小ㄉㄨㄞ的班上帶了三年的讀經跟講故事，怕咩咩抗議我偏心，所以無論如何今年一定要去咩咩班上帶，雖然哥哥班上也還希望我再去帶（歷史故事只講到唐朝耶），但實在分身乏術了，想想他們也四年級了，應該可以自理囉！

之前哥哥小二班上就帶過一整學期的唐詩，也算駕輕就熟。

第一次去時，先上台自我介紹，並宣布下周開始讀唐詩，咩咩班上的同學聽到要讀唐詩嘟嘟嚷嚷地抱怨：不要啦，讀唐詩很無聊啦！我就問他們讀過李白的靜夜思沒有？大家都說讀過，那有聽過改編版的嗎？
床前明月光、衣服脫光光、去照X光、骨頭斷光光
這是之前聽小ㄉㄨㄞ他們班同學講的，我唸完這幾句，全班就變得很興奮了，見好就收預告下週開始，背著包包就要走，小朋友還說：ㄟ，還沒打鐘你不能走！沒想到有此規矩，只好又留下來講了一段李白名字的由來才脫身。

從李白的月下獨酌帶讀起，當天先講了李白的生平，比如說如果沒死現在幾歲了、李白的名字怎麼來的、小時候鐵杵磨成繡花針的故事、為甚麼叫詩仙、很愛喝酒....之後開始帶讀這首詩，逐句解釋，解釋時還邊在黑板上把這首詩的畫面畫出來，比如說李白坐在石頭上，拿著酒杯邀請天上的月亮喝酒，跟地上的影子，剛好是三個人....李白喝到高興又唱歌又跳舞....趕時間用極簡單線條畫出來，笑果奇佳，我每畫一筆，小朋友就笑一回，尤其那個跳舞的姿勢被我畫得非常無厘頭，小朋友一直叫著說：亂畫啦，哪是這樣的，好奇怪、好好笑....我畫影子還頭腳畫顛倒被小朋友糾正，自己也覺得很好笑，只好說：妳們都好厲害喔～
整首詩就在我亂畫亂比下講解完了，之後又請小朋友多念幾遍，但還是沒有下課，只好再胡謅了一些關於月亮的天文知識，月的陰晴圓缺、月蝕怎麼發生的～還剩下一兩分鐘時本想先讓他們下課，結果小朋友又很堅持：沒打鐘不准走！再講一個故事⋯⋯！講甚麼好呢？
有小朋友點了賽德克巴萊，我講了一段賽德克人起源的傳說，就是半樹半石的大樹生下了賽德克人的祖先，又用我可笑的塗鴉在黑板上畫了一棵大樹跟兩個小人表示，講到這裡剛好打鐘，就收手了。下課後還有小朋友跑來跟我說：下次找同學上台畫畫啦，妳畫得太好笑了。還有小朋友跑來跟我聊天，說他誰誰誰有去看了賽德克巴萊，但是他不能看。
晚上回家問咩咩今天聽得怎麼樣，咩咩回說他很喜歡講解詩的部分，聽起來整個就是一個故事嘛！就是李白有一天一個人去花園喝酒，沒人陪他很無聊，只好邀請月亮跟影子陪他一起喝....乎！還真的把我早上講的故事八九不離十講出來哩！問他好玩嗎？小姐的回答是：媽媽妳的畫還真的很好笑～然後邊做出我畫的小人圖案。人家真的不太會畫啦，沒有遺傳到外公的畫畫天分啦～

帶讀的第二首詩是「宣州謝朓樓餞別校書叔雲」，這週因為週一國慶日放假沒有新進度，所以這兩週班上同學都是讀這一首詩，可能已經讀得太熟的緣故，小咩說班上帶讀的同學（老師每天都會請一個同學在台上帶讀）開始耍起寶，邊讀詩邊做動作，簡直變成運動操啦！小咩昨天示範動作給我看，比如念題目到「謝朓樓」，就比往前跳的動作（ㄟ，那是名叫謝朓蓋的樓，不是叫你跳樓）；一開頭兩句「棄我去者，昨日之日不可留...」，比個搖手動作（這挺合意的）；最好笑的是「俱懷逸興壯思飛」，要比撞頭的動作（ㄟ，這是壯志的意思，不是要你去撞頭，一整個誤！！）；「抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁」，比出手刀砍水、舉杯的動作（這是我帶讀時有教的，算是正解）；「明朝散髮弄扁舟」，比出散髮姿勢（這個很OK）....。咩咩邊比邊笑，看起來她們真的玩得很開心啊！可別小看這些小二的孩子呢，上週剛教完這首詩，下課就被一個個頭嬌小的男生拉住，他認真地對我說：「抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁」這兩句在黃安的「新鴛鴦蝴蝶夢」也有喔！然後就唱了起來。小二也知道黃安喔，真是後生可畏啊！
這兩首是暖身，之後就正式讀長恨歌囉！