帆蘅小驛

小咩一歲半就因保母搬家而提前進了托兒所，上學兩年半來適應的挺好的，我很少為她上學的事情操心。但上週這個學期開學後，一連幾天上學都會鬧點小脾氣，不肯進去，但放學又一切好好的，開心得很。上週四放學回家後陪小姐上廁所，有了以下對話：
咩：媽媽我不想上學了。
媽（驚訝）：為什麼？
咩：上學好忙喔！我想去球池玩，可是都要工作（蒙式幼兒園操作教具稱為工作）
媽：不上學要做什麼呢？
咩：我想在家裡玩。
媽：可是爸爸媽媽白天要上班耶！沒人在家陪你，而且爸媽不上班就不能賺錢給你買東西跟吃飯啊....（曉以大義）
咩：....
媽：那不上學你要不要考慮回屏東阿嬤家住？阿嬤可以陪你玩。
咩：那爸爸媽媽跟哥哥呢？
媽：當然在台北啊！
咩（一臉賊樣）：我有個好主意，我轉到可以玩的學校好了.....
媽（三條線）..........

聽到下個月要滿四歲的小咩講不要上學這樣的話，爸媽當然是又心疼又好笑，也是可憐啦！想我們一家四口如同相依為命般的在台北生活，長輩親友多半在南部，平日夫妻倆都得上班，沒人可以幫忙照顧小朋友，早早送到托兒所是不得不然的。ㄉㄨㄞ仔在兩歲半時因出現自閉傾向，兒童心理治療師建議我們讓他提早上學，進入學校後果然在多方刺激下，小子有了大幅的成長，個性也變得活潑開朗，讓我們對於送他上學這件事基本上是肯定的。而咩咩雖然比哥哥更早上學，但一方面個性使然，一方面則是因為有哥哥在旁，所以小姐適應得很好，這兩年多也都很開心上學。但隨著小姐越來越有主見，對很多事情都很有自己的想法，有時候也拗，常常為了一些瑣碎小事，必須與小姐比賽耐力與堅持，更多是需要一些花言巧語或轉移注意力，在教養原則與親子關係間來回拉据著。

這次咩咩沒有用什麼鬧，卻用稚嫩的語氣說出那樣的話，著實令我有些訝異，當然不會輕易把他視為一時的情緒，雖然表面上看起來確實是如此，因為講過之後幾天，又是開開心心上學、放學。我先是偷偷拉著哥哥問他的想法，會不會覺得上學很忙、想轉學之類的，對於感覺這方面比較遲鈍的小子當然都是否定的。我也把咩咩的話反映給老師，但我們目前的默契是再觀察，我不願貿然去尋找什麼因果關連，或過早下判斷，總之還是先靜觀其變囉！