目前分類:小ㄉㄨㄞ書坊 (13)

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近來ㄉㄨㄞ&咩兄妹二人組磕書磕得很凶,尤以咩咩為最。咩咩大概滿四歲開始就有辦法自行閱讀了,但大概是習慣使然或者嫌麻煩,還是會黏著媽媽讀故事書給她聽。近來大概識字量又增加了些,小姐開始喜歡自己讀故事書,在家時總是自己到書架前拿書看,一看就可以看上老久,一個晚上讀個十幾本都沒有問題。咩小姐喜歡看故事類的繪本,對於科學或百科類的圖書興趣就不是太高。

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今天在聯合報看到洪蘭的文章--「教育孩子,先教育父母 」,覺得跟自己的想法很契合,於是把這篇文章放上來留作參考。比較好奇的是她裡頭提到的那套書到底是什麼,真想買來看看哩!最近訂了啟思的一套書--「思索與觀察」,覺得這套書有洪蘭形容的那樣,在故事中穿插許多知識,寓教於樂哩!目前小ㄉㄨㄞ他們只看了十本書中的其中兩本,感覺還不錯,再繼續把其他書讀完吧!我也覺得配合孩子的興趣適度給予相關知識,只要不考試就不會造成孩子壓力,慢慢引導孩子建立他對這個世界的認知,這也是很好的方式呢!前陣子小ㄉㄨㄞ拉著我說他認為的生物演進史,小子從寒武紀說起,海中生物爬到陸地生活,然後進入三疊紀開始有恐龍,經過侏羅紀到了白堊紀末期,因為隕石撞擊地球而導致恐龍滅絕,然後到了新生代冰河時期有猛瑪象、劍齒虎,後來人類就出現了....小子講得好像太過簡單又有些不完全正確,但這卻是他自己這幾年看過好多書、電影綜合起來,用自己的話講出來的,媽媽我當然是鼓勵了他一下,並建議他去找書看看跟自己講的對不對。小子現在玩遊戲,都會把很多他自己知道的事情融入故事情節中,他編的故事常穿插很多地理名詞、各類生物的特性與種類,非常有趣,覺得這小子以後可以去寫科幻小說或武俠小說呢!我自己念的是社會科學,對自然科學其實不是很懂,物理、化學更是完全不行,但是有機會陪著孩子一起看書,感覺自己也成長很多哩!

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上個星期某一天晚上,小ㄉㄨㄞ洗完澡,突然到書房拿了已被我收進書櫃的風車版的三國演義,拉著我在臥室的房間坐著,對我說:「媽媽,我今天在學校自己看華容道喔!我先講給你聽,你等一下再念這本書的華容道給我聽,看一不一樣好不好?」我說好,小子便一臉認真地說起故事,先說曹操在赤壁被打敗後,逃出來到了一個地方,突然哈哈大笑說:諸葛亮沒有我聰明,結果突然出現一個人,是張飛打過來...我很雞婆地問,為什麼張飛會在這裡等曹操呢?小子回說:是諸葛亮叫他去的啊!接著又說後來又逃到一個地方,曹操又哈哈大笑說:諸葛亮還是沒有我聰明,結果又出現一個人,是趙雲打過來了...我還是問了同一個笨問題,小子還挺有耐性地回答我。然後小子就說曹操逃到了華容道,又哈哈大笑說:諸葛亮沒有我聰明,這時候關羽出現了,然後曹操就請關羽放他走,關羽就放走他了。我問他為什麼關羽要放他走啊?小子想了想說:因為曹操送他赤兔馬啊!確實是很小孩子的反應,我沒多跟他解釋,只是摸了摸頭稱讚他,他很高興地說:那媽媽換你念。我也就真的把風車版的那一回華容道念了一遍,小子聽完很高興地說:跟我說的一樣耶!

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小ㄉㄨㄞ五歲八個多月了,我們親子共讀的範圍越來越廣,現在碰到了書籍適讀問題。
中國四大文學名著中,我們曾在小ㄉㄨㄞ快滿五歲的時候一起讀了西遊記,媽媽選的是是風車出的A4版,大約兩百多頁、裡頭也有些插畫,用一天唸一回的方式念完了整本書,我都是照本宣科念,沒有刻意去簡化內容,然而爸爸認為小子聽不懂字面意思,還常故意找一兩句考考小子知不知道意思,小子多半回答不出來,所以爸爸便要求媽媽念的時候要簡化跟口語化。但其實小ㄉㄨㄞ不拘泥於文字,他聽得懂整回故事的來龍去脈,對每回出現的不同妖怪也都如數家珍,對他而言,故事裡頭有很多新奇的妖怪跟打鬥的場景,最合小男生的脾胃了於是媽媽也就逐字念完了整本西遊記。
而買西遊記的同時也買了同一版本的三國演義跟史記,都放在書架上,如同西遊記一般,前陣子小子自己把兩本書拿起來翻了翻,就對我說:媽媽,三國演義跟史記在講什麼啊?我跟他大致介紹了一番,小子就無比熱情的說:我們來念這本書吧!當時我臉上是出現小丸子的三條線,我並沒有打算這麼早給小子念三國演義,但又不好拒絕孩子,於是就硬著頭皮念了。念了幾回,對於故事中不時出現的打殺劇情跟爾虞我詐,心裡很是嘀咕,爸爸也一直覺得說內容兒童不宜,要我們不要再念了但小子每天還是很期待在睡前聽上一回,我還是頭一次在親子共讀上面臨如此天人交戰。

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週日下雨的午後,小ㄉㄨㄞ陪我到台北車站取預訂的火車票,回程在永安市場捷運站的電扶梯上,站在我前一格的小子一時興起,便朗朗念起白居易的「琵琶行」:「潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟....」我沒打斷他,出站後去圖書館的路上,小子沿路唸著唸著,到圖書館前把整首詩88句念完,中間雖然媽媽小小提示了幾句,但小子可算背完整首詩了,念完後媽媽稱讚他,他便高興地緊緊抱著媽媽。

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最近看了近來很受歡迎的兩本書,汪培珽談親子共讀--「餵故事書長大的孩子」及「培養孩子的英文耳朵」,讀完後感覺是還不錯,平心而論裡頭很多觀念都是強調親子共讀,這或許不是什麼新鮮的理論,因為打從我懷小ㄉㄨㄞ開始,ㄉㄨㄞ大姨就已經不斷灌輸我親子共讀的重要性了,我確實也從小ㄉㄨㄞ出生的頭幾天便開始把他抱在懷裡、唸書給他聽,直到今天小ㄉㄨㄞ五歲多了,期間又加入了咩咩,這個習慣也一直維持著。而有孩子之後,陸續接觸到許多親子共讀的資訊,網路上的社群如scholastic、居家蒙式、奇蜜親子網,還有我非常珍惜的國慶寶寶俱樂部,都有許多媽媽不吝分享親子共讀的樂趣,而身邊認識的朋友、親人、同事,也有不少人很重視親子共讀,所以我讀了汪培珽的書,第一個感覺就是有為者亦若是呢!我也喜歡他書中強調親子共讀最重要的是享受親子互動的樂趣,至於識字、增加知識都是其次,雖然為了有賣點,書中還是不時強調他孩子因為親子共讀而有許多不錯的表現,這也是無可厚非的。

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剛滿五足歲的小ㄉㄨㄞ,近來在人生的發展上有了一個重要的里程碑--開始自行閱讀。其實也不是突然這一兩天開始認字的,只是小ㄉㄨㄞ在發展上向來是屬於慢熱型,而且對於學習新事物上有習慣性的抗拒,認字這件事就是如此。在小ㄉㄨㄞ剛出生沒多久,媽媽我因為熱中潛能開發,找來一大堆圖卡字卡的,很熱情地在小ㄉㄨㄞ面前耍弄很久,但小ㄉㄨㄞ的反應跟書上寫的完全不一樣,媽媽也很識趣地放棄了,不過親子共讀這個習慣倒是一直持續下去,即使早先小ㄉㄨㄞ一直對於聽故事書的興趣不大,在兩歲半以前只習慣翻書,媽媽也沒有被打敗,就持續地陪公子念故事書,認字這件事就隨緣去了。
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週日傍晚天氣涼爽,ㄉㄨㄞ爸答應午睡後要帶小ㄉㄨㄞ跟咩去放風箏,由於天晚了,就在社區中庭玩起了風箏。只見小ㄉㄨㄞ手拉扯著風箏,嘴裡喃喃唸著:「長風萬里送秋雁」,在一旁的我聽住了,這可不是我們最近一起念李白的詩「宣州謝朓樓餞別校書叔雲」中的一句嗎?斯情斯景,5歲的小ㄉㄨㄞ運用得恰如其份,他是怎麼想到的?我又驚又喜,彷彿遇著了知音一般,讓我更加決定要繼續陪著小ㄉㄨㄞ一起讀詩。

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之前給小ㄉㄨㄞ念了許多故事繪本,但多半是單本的童話或兒童繪本,最早還都是西方的故事,後來媽媽便刻意選了一些具有東方色彩的故事,甚至是台灣原住民的傳奇,包括「馬頭琴」、「八郎」、「十二生肖」、「三年坡」、「仙奶泉」、「百步蛇的新娘」等。之前聽朋友提起給孩子聽西遊記的故事,由於從來沒給小ㄉㄨㄞ唸過長篇故事,我一時還不是很能確定,小ㄉㄨㄞ是否能接受這麼長篇的故事。先是在圖書館借了台英出的「西遊記」上下兩本念給小ㄉㄨㄞ聽,就當成是試探,由於裡頭有著各類的妖怪與各種奇思妙想,酷愛看超人打怪獸的小ㄉㄨㄞ一聽便喜歡上了,於是我後來便買了一本風車出版社的兒童版「西遊記」,共有四十多回、二百六十多頁,沒怎麼刻意地開始,就是放在架上,突然有一天,小ㄉㄨㄞ一時興起拿起了這本書,問我是什麼書,跟他說是西遊記,他就說他要聽這個,就這樣,大概一天聽個一回,差不多兩個月的時間,我們每天晚上睡覺前陪著孫悟空跟唐三藏赴西天取經,一路斬妖鋤怪。

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三更有夢書當枕 千里懷人月在峰

不知小ㄉㄨㄞ是否可以體會這句詩的意思,但他的生活中確實是充滿了許許多多的書,經常我們的眠床旁就堆著大大小小的書,枕著書睡可也不為過呢!

這幾個月大量在圖書館借書的結果,我們看的書內容跟種類豐富了許多,媽媽過去買的書可有文化偏食的毛病,多半是集中在故事繪本、自然科學的,但是從圖書館挖寶,卻多了很多的類別,質量都比過去提升許多,媽媽還暗自慶幸,如果這些書真要買起來,可得花上大把銀子呢!

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買過許許多多的書,久了下來也累積了不少經驗。
我選書及買書的第一個原則:投其所好。買童書當然一定要看的人喜歡、讀的人也接受才行,經過幾年的互動,我對小ㄉㄨㄞ的喜好可說瞭若指掌,最早他喜歡車子,買車子相關的書籍準沒錯。而這大半年他愛上恐龍,只要有恐龍,不管是百科、故事繪本、有聲書、中英文,小子一概來者不拒。從最早的睡前故事三隻小豬開始,我發現小ㄉㄨㄞ特別喜歡跟大野狼有關的故事,於是找了各種大野狼或狐狸的故事,如小紅帽、七隻小羊、老鼠牙醫地嗖頭、一百隻壞野狼、薑餅人…小子都很愛聽,我還無聊到去找中英文不同版本,像三隻小豬ㄉㄨㄞ仔就至少看過五六本圖書、文字各異的書。發現ㄉㄨㄞ仔喜歡看蜘蛛、蝸牛、獨角仙,我就會特別借專門介紹的書籍給小ㄉㄨㄞ看,也正因為喜歡,他連獨角仙要經過一齡、二齡、三齡幼蟲階段才得以成蛹這種介紹都看得下去。

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ㄉㄨㄞ自出生後媽媽便開始陪他看書,至今看了不少書,媽媽準備慢慢將他這幾年看過的書目整理出來

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