帆蘅小驛

上小學至今快滿一個月了，小ㄉㄨㄞ適應得滿好的，很慶幸八月就讓他先上安親班，一個月下來已對安親班很熟悉，所以小學開學的時候他只要學著適應小學生活就好了。大概之前已上過四年半、全天的托兒所，小子在上小學後曾很豪邁地說：小學才上半天，很輕鬆的啦！他大概太喜歡他的安親班了，所以他沒有把安親班歸在上學時數裡頭，不然其實他待在外頭的時間跟之前是完全一樣的，因為老爸老媽還是都得上班啊！

這幾週下來還是有一些小凸搥，譬如說明明住在學校對面，每天都還是趕7:50的最後一刻才進得了教室，經常是ㄉㄨㄞ爸帶著穿制服的小ㄉㄨㄞ從社區中庭開始一路狂奔，路上還碰到不少趕遲到的人，一看還挺多都是住附近社區的，果然是近廟欺神啊！另外小子還曾經忘了帶聯絡簿、作業回家，或是忘了把聯絡簿、作業帶到學校，看來他的好記性沒有用在這方面上，不過小子厲害的是，即便忘了帶聯絡簿回家，他還是清楚地記得當天的作業要寫哪裡，不用勞駕老媽去替他奔走（哼，忘了也不理你，自己想辦法）。

小子的小學老師還滿嚴格的，每天列出八大項包括準時上學、按時交作業、上課專心…等，逐一評分，一週計算個人總分公布在班上。到目前為止，小子的扣分都是忘了帶聯絡簿、交作業，而加分則是來自於上課非常勇於發言。另外每天的作業有沒有工整也是另一項評分，如果得到優，老師就會在聯絡簿後面的逐月記錄欄裡蓋個棒字，每個月要統計個人得到棒字的數量及全班排名。還有還有，如果上課表現良好，老師還會發給一張蓋著老師名字的卡片，聽說集滿幾張可以換個什麼、再進階又可換什麼，最後可以得到學校的獎狀。小子曾經把這一大套獎勵制度說給我聽過，不過我實在有聽沒有懂，覺得怎麼上個學，就有這麼一大套獎懲制度，比我們單位的還要複雜哩！我們也只不過是按季自評、主管打分數作為年度考核之參考，不過這個季評通常跟年底考績還是兩回事就是了。

大概才開學，學校老師作業給得很少，每天頂多一頁注音而已，所以小ㄉㄨㄞ都在安親班做好功課了，晚上回家我頂多簽個聯絡簿就好了。開學這幾週下來，小子的注音寫得比以前的鬼畫符要好上許多，應該是安親班老師教法得宜感化了小子吧！開學不久，安親班Miya老師就在聯絡簿上寫著：今天看到Frankie寫的注音作業，老師都要感動得流淚了，他有記住老師要求他要寫正中～媽媽回說爸媽看了也要噴淚了。說真的，能把小子原本呈現東北西南走向的歪體字導正，小學老師跟安親班老師實在很厲害，之前我們在家怎麼教他就是沒有辦法好好寫呢！

上小學後晚上放學回來的時間還挺忙碌的，小子要聽音樂、玩玩具、下棋、看職棒比賽，沒人有空陪他下棋，他還自己一個人下哩！每每是在玩得不亦樂乎時，被終於做完家事的老媽喚來練琴、寫日記、讀每日一文閱讀測驗，才一臉老大不情願地進書房來。上床得早我們也會一起讀讀故事書，現在主要還是在讀Magic Tree House，才讀到12集哩！速度超慢的。

上學才兩週，小子已經把全班30個同學的座號跟名字全部背起來了，另外安親班十幾個同學小學念哪一班小子也很清楚，每天回家都會報告哪一個同學怎樣又怎樣，感覺有成為八卦王的潛力。不過小子好像比較喜歡他的安親班同學，下課總是千里迢迢從二樓跑到一樓去找安親班同學玩，這兩天還發生跟安親班同學Justin玩丟甲蟲模型，結果甲蟲被同學弄丟了，他還在別班同學起哄下去跟Justin的導師告狀，惹得導師在聯絡簿上要求家長得賠償，安親班老師看到了很緊張打電話來問說是怎麼回事呢！不知道小子算不算小題大作，也不知道直接向對方導師告狀會不會影響兩人的感情哩！這個父母到底要不要介入，讓我們有些為難。

開學三週後舉辦親師會，感覺小ㄉㄨㄞ班上的家長都不囉唆，當天老師講完他要講的部分，台下的家長一片鴉雀無聲，還是老師一再鼓勵才有家長零星提出一些問題，開了一個多小時就結束了。當天的親師會還得選家長代表，因為沒有人要當，於是我跟同樣帶讀經的霖媽咪就自願當了，所以親師會後還去參加了家長會，總算見識到什麼是家長代表會呢！不過我們只是去充人數啦，沒去爭取當什麼家長委員（聽說要出錢出力呢），所以就沒有什麼事可做了。

以上拉拉雜雜，是小子上學頭一個月的簡單記錄，但願是個好的開始呢！